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  • 德培(DAP):儿童艺术创作方面的支持策略

    德培(DAP):儿童艺术创作方面的支持策略

    幼儿园对于儿童艺术创作这个内容近些年来越来越重视,对于一些支持策略却有一些模糊,那接下来就和大家分享一些关于幼儿艺术创作方面的支持与策略。

    2018-06-29
  • 德培(DAP)教育:不仅关注幼儿学习结果,更关注教师成长

    德培(DAP)教育:不仅关注幼儿学习结果,更关注教...

    提及幼儿教育,很多专家和业内人士重点探讨的是幼儿在特定的阶段应该学些什么,而对于教师到底应该如何教,或者说教师应该如何有效促进儿童发展的教学过程缺少必要的关注。他们往往忽视了师幼之间即时的、直接的互动...

    2018-06-29
  • 德培(DAP):浅谈幼儿的语言、读写与交流(二)

    德培(DAP):浅谈幼儿的语言、读写与交流(二)

    幼儿说话是因为他们想理解他们世界中的事情,并且想把这些告诉信任他们的人。这种交流的渴望意味着学龄前幼儿天生就有说话的动机。

    2018-06-27
  • 德培(DAP):懂得自律才能获得自由

    德培(DAP):懂得自律才能获得自由

    很多家长对幼儿园提出的要求是,我只要孩子快乐自由就可以。看似简单不高的要求,其实更加需要幼儿园有更高的教育教学方法。今天我们针对如何给孩子传递自由的概念来展开讨论。

    2018-06-23
  • 【观点】商业化≠功利性,以孩子为本才是学前教育发展核心

    【观点】商业化≠功利性,以孩子为本才是学前教育发展...

    京华合木相信,当社会、教育机构以及家庭都将教育的核心关注点放在孩子是否健康、适宜地发展上,商业化将真正成为教育行业飞速发展的无穷动力,教育的功利性也将慢慢消尽。

    2018-06-21
  • 德培(DAP):关注幼儿的个体发展 实施适宜的教学方案

    德培(DAP):关注幼儿的个体发展实施适宜的教学方...

    任何一项评估都由目标指引。在儿童发展领域,评估的目标同样具有多样性。概括来讲包括以下几个方面:了解和确定儿童的发展情况;确定课程及教学的方向;对教育结果的评价;从长远来看,可以促进儿童的发展。

    2018-06-11
  • 德培(DAP):浅谈幼儿园数学教育的本质追求——数学无处不在

    德培(DAP):浅谈幼儿园数学教育的本质追求——数...

    在幼儿园中数学教育是一个必备的内容,幼儿园的数学教育作为一种学科教育,就要尊重数学本身的学科性特点与规律,对数学本质的认识直接影响着数学教育中如何学、如何教的问题。

    2018-06-11
  • 德培DAP:浅谈幼儿的语言、读写与交流(一)

    德培DAP:浅谈幼儿的语言、读写与交流(一)

    早期读写常常被认为是入学准备中最重要的学业技能,因为大多数的学校学习的提前是知道怎样去阅读,而直到怎样去阅读在很大程度上取决于语言技能,尤其是词汇。

    2018-06-01
  • 【观点】保证教学品质,才是民办幼儿园的护身符

    【观点】保证教学品质,才是民办幼儿园的护身符

    好的理念并不等同于好的教学品质,幼儿园还需要通过优质资源的支持才能保证教学品质并获得更优质的生存空间。显然,这也是目前幼教市场上能够提供以某一教学理念为主导的综合幼教服务的幼儿园加盟品牌存在的意义和价...

    2018-05-27
  • 【观点】民办幼儿园只有进入优质资源圈,才有发展的空间

    【观点】民办幼儿园只有进入优质资源圈,才有发展的空...

    占全国幼儿园总量半数以上的民办幼儿园将来到底何去何从?迷茫中摸索至今,答案也渐渐明晰。

    2018-05-22
  • 德培(DAP):从观察开始,设计和开展适宜的教学活动

    德培(DAP):从观察开始,设计和开展适宜的教学活...

    DAP理念下的课程设计本质上是一个循序渐进、逐渐完善的动态过程。在这个过程当中,每个环节会重复出现,但其中的任何一个环节的后续出现和它上一次的出现相比,是有着本质上的区别的。这种出现不是单纯的再现,而...

    2018-05-18
  • 德培(DAP):3岁幼儿的音乐特征及活动建议

    德培(DAP):3岁幼儿的音乐特征及活动建议

    节奏鲜明的音乐响起时,大多数3岁左右的幼儿会跟着音乐蹦蹦跳跳、摇摆晃动着他们的身体。在与幼儿一起活动时,我们会发现声音和律动几乎是不可分割的两部分。

    2018-05-12
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