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中国幼教定制化服务专家

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  • 【教育部】《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》有关情况介绍

    【教育部】《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范...

    日前,中共中央、国务院印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(以下简称《若干意见》),对新时代学前教育深化改革规范发展作出重大决策部署,进一步明确了学前教育改革发展的前进方向和重大举措。

    2018-11-28 查看详情>>
  • 【教育部】加快学前教育公共服务体系建设 努力满足人民群众幼有所育新期待

    【教育部】加快学前教育公共服务体系建设努力满足人民...

    今年5月,山东省政府办公厅印发了《关于加快学前教育改革发展的意见》,明确提出:到2020年全省学前三年毛入园率达到90%,普惠率达到80%,将学前教育工作成效纳入经济社会发展综合考核,强化各级政府主体...

    2018-11-28 查看详情>>
  • 【中国教育报】幼小衔接内容应保持连贯性

    【中国教育报】幼小衔接内容应保持连贯性

    目前,全国各地正在紧锣密鼓地开展幼儿园小学化专项治理工作,促进幼儿园树立科学保教观念。笔者认为,适宜的幼小衔接,能够规避幼儿园小学化,帮助幼儿实现从幼儿园到小学阶段的平稳过渡,增强幼儿的适应性,为后继...

    2018-10-30 查看详情>>
  • 【教育部】关于进一步加强中小学(幼儿园)安全工作的紧急通知

    【教育部】关于进一步加强中小学(幼儿园)安全工作的...

    近日,重庆市巴南区一幼儿园发生持刀伤人案,造成多名幼儿受伤,严重危及到学生生命健康安全,严重影响到学校教育教学秩序,严重冲击到公众心理安全底线。同时,反映出一些地方和学校的安全责任意识、安全制度落实、...

    2018-10-30 查看详情>>
  • 【中国教育报】民办园“转普”关键在“质”上达标

    【中国教育报】民办园“转普”关键在“质”上达标

    优质学前教育资源匮乏,是当前学前教育面临的大难题。大力发展学前教育,鼓励民办园转型为普惠性民办园,惠及更多学前儿童,才能缓解教育压力。

    2018-10-26 查看详情>>
  • 【中国教育报】幼儿园加码去“小学化”的背后

    【中国教育报】幼儿园加码去“小学化”的背后

    结束了在江西省南昌市红谷滩新区某公办幼儿园的中班课程,小泽回到家中,从书包里拿出上课的绘本,对爷爷奶奶说:'我给你们讲一个故事——《袜子》……'入园仅一年多,就能讲述一个完整的故事,爷爷奶奶对小泽的'...

    2018-10-25 查看详情>>
  • 【中国教育报】入学准备不等于提前学小学内容

    【中国教育报】入学准备不等于提前学小学内容

    目前,大家都已认识到要遵循孩子的成长规律科学育人,都在反对'幼儿教育小学化'、提倡小学一年级'零起点教学'。但'零起点教学'并不意味着'零准备',入学准备需重视。

    2018-10-25 查看详情>>
  • 【中国教育报】幼儿园不是小学教育“练兵场”

    【中国教育报】幼儿园不是小学教育“练兵场”

    经过长期的发展和治理,幼儿园'小学化'现象在我国幼儿园已经有所改观,但受各方因素牵制有所回温。幼儿园教育的价值不能等同于为了小学教育,当幼儿园变成另一种小学,势必会造成对童年资源的过度消费,这与幼儿园...

    2018-10-25 查看详情>>
  • 【中国教育报】新时代教育改革发展的行动指南

    【中国教育报】新时代教育改革发展的行动指南

    9月10日,在全社会热烈庆祝第34个教师节的节日氛围中,全国教育大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话,代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。这充分体现了党中央...

    2018-09-16 查看详情>>
  • 【中国教育报】爬坡过坎步入“幼有所育”新时代 党的十八大以来我国教育改革发展述评

    【中国教育报】爬坡过坎步入“幼有所育”新时代党的十...

    自党的十八大以来,我国学前教育事业一路爬坡过坎,实现了跨越式发展,取得了历史性成就,一步步向党的十九大提出的'幼有所育'目标迈进。

    2018-09-11 查看详情>>
  • 【人民网】第34个教师节,听听老师的心里话

    【人民网】第34个教师节,听听老师的心里话

    2018年的今天,我们迎来了第34个教师节,在这个特别的日子里,让我们共同走近那些身处平凡岗位却贡献非凡意义的教师们。

    2018-09-11 查看详情>>
  • 【中国教育报】督导为教育改革发展护航

    【中国教育报】督导为教育改革发展护航

    教育督导是《中华人民共和国教育法》确定的一项基本教育制度,是现代教育管理体系的重要组成部分。通过实施教育督导保障和促进教育事业发展,是国际上教育发达国家普遍采用的通行做法,教育督导的质量和水平已经成为...

    2018-09-11 查看详情>>
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