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加盟保障

加盟保障

我们真切的知道你对后期服务的关注和担心,给每个加盟商、每个合作伙伴吃一颗定心丸是后期服务部门每位同事的责任,有此,我们才能共同开启每个幼儿园的精彩旅程。

调研保障

物业选址:锁定办园50%的成功率
市场调研:提高投资决策的精准度

每位投资人对提高项目判断的效率和精准度都迫切需要,所以在幼儿园加盟项目筹备前,京华合木本着对每位投资人和我们品牌自身负责的态度,都会派遣富有项目经验的专业人员对项目可行性进行调研,根据调研的可行性和预期办园效果,为加盟伙伴提供最优选址评估方案并作为后期市场策略的参考,以科学、合理的物业选址和市场调研,帮助加盟商提前锁定办园50%的成功率,以保障加盟项目的回报率,在项目初始阶段,避免盲目决策,提高投资准度。

工程保障

大师级设计水准,人性化设计思想

基于德培(DAP)教育理念和客户项目定位,京华合木设计团队为加盟伙伴定制符合当地市场需求的装修设计方案。本着整体着重理念和体验,避免无效和重复投入的原则,规划布局科学、设计人性化,提高空间利用率,打造当地高标准、有特色和幼儿喜欢的园所装修效果。

确保施工效果和质量,有效高效推进施工进度

京华合木这方面的实力不多赘述,幼儿园工程指导近百所,工程设计、施工技巧的丰富经验, 足以针对性指导幼儿园施工的关键点和难点、把控进度;同时有效避免因错误、重复的无效施工,提高整个工程质量和进度。

降成本、重质量,保证效果的前提下提高物资的使用效率

想你之所想,京华合木物资配套本着物美价廉的原则,总部全部物资“统采统配”,并基于园所需要定制化灵活处理, 不仅让加盟伙伴享受批量化特惠价,且长期合作的供应商渠道保障幼儿园物资质量,提高产品使用效率、降低后期损耗和成本。

招生保障:差异化招生利器

德培(DAP)教育理念的差异化优势

如果是你自己的孩子,也一定希望他能在这样的幼儿园里学习成长。德培(DAP)教育注重适宜性、目的性、拓展性、教师教学有效性及体验式教学,科学教育内容与每个幼儿特质相结合(注意是每个幼儿),从生理、心理上满足孩子的发展需求和适宜他本身的成长。
这就能激发他主动学习、探索的能力,释放他们“天才的一面”和创造力,孩子感到被尊重、被支持、被认可,当然会更好地发展。事实上,当代家长更乐意让自己孩子获得真正好的学前教育。所以,京华合木幼儿园这方面的特有优势,在招生上愈加显现。

独有德培(DAP)测评系统屡试不爽

关于这点我们前面已系统介绍
大家记住两点就够了:
第一,德培(DAP)测评系统是京华合木独家研发且在市场具有差异化优势的;
第二,没有家长不想用这个测评系统全面、科学了解孩子,真正帮孩子适宜发展的。

再强调一下,德培(DAP)测评是结合教师观察、记录和先进测评技术,帮助家长真正了解孩子,避免片面判断,让孩子充分发挥特长,更好地发展; 同时帮助老师量身制定适宜这个孩子的成长方案。
你看,家长、老师双方共同保障孩子适宜性成长,孩子发展得更好,家长也更放心、踏实地将孩子交给这样的幼儿园,招生当然会“爆棚”。

特色的“三位一体模式”吸引关注

三位一体,相互借势、资源共享,通过早教、幼儿园与体验馆相结合的创新型运作,增加幼儿园的“特色配套”,有效结合教育理念的同时, 在对外展示上夺人眼球,具有超强吸引力,实现生源持续增长、营收稳定。

招生保障:一体化招生系统

互联网+立体招生模式

互联网时代下这点是必须的,也很好理解。
总部通过官方网站、百度推广、自媒体平台等网络口碑体系,配合营销策划方案,帮助加盟伙伴大幅提高招生效率。

官网建设提升好感:建设幼儿园品牌网站,提升整体形象、幼儿园品牌认知度和好感;

网络推广提高到达率:网络推广扩大幼儿园品牌曝光和到达率,提升家长买单转化率;

自媒体促进生源转化:官方微博、微信等自媒体推广,聚集核心粉丝,有效推进生源转化;

QQ社群提高粘性:建立专属的学校、家长QQ社群,吸引并“黏住”核心/潜在家长,加强老带新。

招生保障:一体化招生系统

升级传统招生模式

根据京华合木幼儿园在全国的成功招生实践,我们总结7大升级招生模式:

招生升级“全优势推广”:结合传统渠道优势如户外广告、电视、刊物宣传等方式,同时利用园内资源、开园宣传、问卷调查等“全优势推广”;

传统地推方式“软推广”:重要节点推广如幼儿园开园前、大型活动派发单页、调研问卷、小区宣传“软推广”;

异业活动增强吸引力度:赞助相关儿童类活动,或进行冠名,比如公益活动、教育活动等;

新兴跨界合作精准招生:与亲子机构、相关孕婴类/儿童用品企业等合作,提高招生的精准度。

开园前活动提升招生率:园所介绍、教师才艺展示、亲子活动、报名优惠等全方位吸引家长报名;

开园庆典吸引市场关注:前期营销筹划设定适宜当地的个性化开园活动,赢得市场认可;

来园试听课程提高认可:组织家长免费到幼儿园体验试听课程,提高家长好感和认可;

招生保障:一体化招生系统

360°招生招生策划

从社会口碑、品牌影响、教育理念、市场竞争、硬件设施、软件配备推广内容入手,准备、前期、中期、后期分阶段有步骤开展,保障招生稳妥、有效。总部专业老师手把手教授,一对一督导园长结合当时、当地生源情况和幼儿园招生现状,针对性辅助幼儿园推广招生。

教学保障

京华合木德培(DAP)课程体系包含:大、中、小、托和幼小衔接五大完整课程系统,必须声明的是, 京华合木所有课程都基于幼儿身心发展规律和德培(DAP)教育的适宜性、教师教学有效性等基础自主研发, 以求确实有效地指导教师开展幼儿教育,真正维护孩子的受教品质。正因为此,更多家长和幼儿园投资人都选了京华合木幼儿园。

京华合木已将教玩具列为自主开发的另一重要教学用具,作为全国连锁幼儿园,我们当然知道教玩具是一所幼儿园必备的,只是为什么要自己开发教、玩具呢?
        一是保障教学效果的必要性,自己研发教玩具可以确保德培(DAP)教育理念延承在幼儿日常学习、 游戏中,充足保障孩子适宜性发展;
        二是具备开发的基础,德培(DAP)教育理念已在全国广 泛推广并落地实施,在开发幼教相关产品方面京华合木具备更广泛且充足的市场基础。

所有加盟或正准备加盟京华合木幼儿园的合作伙伴无不称赞中国德培(DAP)教育研究院所发挥的教研作用。可以说,京华合木幼儿园一直以“纯正血统”实施德培(DAP) 教育,并成为国际上唯一一个实现了德培(DAP)教学落地的中国幼教品牌,德培(DAP)研究院作用莫大——除了源源不断输出幼儿师资、进行全国加盟园所德培(DAP) 培训,还在德培(DAP)教育、教研、教学等方面贡献着重要力量。
         比如德培(DAP)测评系统,比如全国京华合木幼儿园所使用的“教材”“课程体系”,都是其中一方面。在我们看来,教研是一所幼儿园开展教育教学实实在在的保障, 也是我们园所长足发展、进行“市场”创新的推动力。

培训保障

京华合木幼儿园近200次德培(DAP)教学培训、每月在线培训、每学期始末入园督导、家长培训等“3D培训”, 切实保障加盟园的德培(DAP)教育成功复制和落地。而“3D培训”,既是京华合木基于培训模式、基于培训对象、基于培训场景,而形成的培训系统。

基于培训模式的3D培训

D1 总部学习

总部学习:集中、全面、实操、落地。带领加盟园老师团队拓展,打造有竞争力的团队,为后期团队建设奠定基础; 系统德培(DAP)理念学习,打造专业教学团队;总部园长亲自授课,分享传授专业教学及管理经验;直营园实训体验, 在实践中发现问题、调整状态、加深对德培(DAP)教育的掌握,才能真正在自己的加盟园所开展各项教学工作。

D2 在线培训

入园指导:总部资深督导团队到加盟幼儿园一对一指导和培训,结合当地实际情况和问题,进行针对性、有节奏、分阶段、有步骤的现场指导。
      招生推广阶段,会结合招生实践和经验,指导园长如何制定招生方案,如何有效推广和招生;
      试园开课阶段,结合教学实践,制定适合当地、当时加盟园实际情况的课程方案和活动方案;
      教学开展阶段,根据园所和教师实际情况,有针对性的、系统地指导,使具体教学内容、课程设置更适合该 幼儿园的发展和当地幼儿的发展;
      后期跟踪阶段,在线定期回访所负责加盟幼儿园教育教学情况, 及时发现、检查、解决问题、根据需求入园督导,最大化提升各园所经营效果和发展。

D3 总部学习

在线培训:不受时空限制,更便利、更及时。培训团队由德培专家、督导园长、品牌推广等总部一线团队构成, 通过视频平台、电话、网络(在线/微信/QQ、视频)等多种方式实现。同时也为加盟商节省了大量时间和金钱成本。

基于培训对象的3D培训

D1 园长培训

幼儿园品牌建设,提升园所社会口碑;园长自我发展,提升园所稳定性与长期性;
幼儿园团队建设,提高园所整体竞争;园长执行力打造,提升运营绩效。

D2 教师培训

提高师德师风,就是提高园所精神风貌;到位的一日常规管理,为幼儿园加分;
教师塑造爱的教学环境,提高家长满意度; 提高适宜性教学、备课能力、园所教学口碑建立;高效率管理班级,提高教育效果。

D3 家长培训

互动平台,增强家长信赖;
家长参与,提高园所口碑;家、园共育,德培(DAP)教育延伸至家庭;
亲子沟通加强,家长对幼儿园更有信心。

基于培训场景的3D培训

D1 园所方面

所有接受德培(DAP)培训的园所教师、保育员都应明确,在京华合木幼儿园进行教学实践首先尊重幼儿的人格、身心发展规律、学习特点和实际需要, 尊重幼儿个别差异,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。
在京华合木幼儿园,教师根据孩子的年龄差异、个性差异、家庭和文化背景的差异设置自己的课堂, 班级上的每位幼儿都能得到适合自己需求的发展,并制定适宜每个孩子成长的方案。

基于培训场景的3D培训

D2 家庭方面

家庭参与交流,幼儿受益,生源稳定;家园共育,德培(DAP)教育更有效果;时空环境的营造,幼儿快乐、家长放心;特设家长课堂,幼儿全面、适宜发展。

基于培训场景的3D培训

D3 社会方面

主动建立幼儿园与社区合作关系,树立幼儿园良好社会形象;在社区开展公益活动及社区幼儿家庭活动,利用家庭环境和社区人力资源,加强与社会的联系, 促进不同个性幼儿的教育环境改善;
将德培(DAP)教育融入社区,招募热心人士参与幼儿园教育,建立“园社共育”平台。

运营保障

安全管理:幼儿园的安全工作是一切活动开展的前提。包括安保管理,安全接送,安全交接班,各种大型活动的安全, 安全防汛、防火、防盗等及突发事件应急处理严格把关。

卫生保健与厨房管理:由保健医生管理,除了管理环境卫生及日常消毒,还包括消毒剂配比、消毒灯的消毒时间,幼儿户外活动的运动量, 肥胖儿的防控等。幼儿园厨房、孩子膳食平衡、进货渠道,食品安全等专人专管。

保育管理:严格“两教一保”配比,确保每个幼儿的日常膳食、睡眠、游戏、学习等环节,培养良好生活、时间、秩序、自主、人际等观念意识。 保育教师和其他教师担负幼儿一日生活常规培养,有利于教育行为实施。同时提高幼儿园常规管理效率和幼儿自控、管理能力。

制度规范:园长以园所长期发展为目标,强化内部管理,加强师资队伍建设,不断优化保教质量、服务质量,实现教师自我管理、优化; 根据适宜性教育的德培(DAP)需求设定的岗位体系,包括园所架构、各岗位责任制、岗位安全责任书、教职工行为规范、全员岗位一日工作流程等。

团队发展:以幼儿园发展为核心,定期参加园长、业务园长高级研修,园长提高领导力和执行力,带动全园开展适宜性教育的德(DAP)教学培训; 定期组织团队建设活动、教师师德及技能技巧比赛、优质课评比等,提高一线教师观察、应变、专业、创新能力,促进幼儿园教学质量提高。 为搭建员工良好的竞争机制和竞聘平台,园长制定符合适宜性教育的德(DAP)的绩效考核和竞聘上岗原则。

财务管理:把握行之有效的“专人专管”财务原则,严格幼儿园财务管理制度,如工资表管理,会计岗位职责、仓库账目管理等, 并定期财产清点和物资检查,保证经费运行安全高效,为幼儿园发展保驾护航。

计划制定:按适宜性教育的德培(DAP)理念和《幼儿园教育指导纲要》《3--6岁儿童发展指南》要求,京华合木制定了幼儿园各学期的教学计划, 园内各班老师依此制定符合本班幼儿特点、科学可行的月计划、周计划和日计划。业务园长则根据教师们的实践制定符合本园的教研计划。

教研交流:京华合木教育集团、中国德培(DAP)教育研究院定期开展教研活动,组织各园教师进行业务学习、培训,邀请专家开展学术讲座; 研究院教师定期征集实际教学中的共性问题统一研修,有针对性解决教学难题,在园内开展积极创新的教研氛围,通过在线教研,线下培训等提高教师的保教质量。

教学安排:京华合木教育集团、中国德培(DAP)教育研究院在统一管理的基础上,根据孩子的年龄特点制定了整体教育教学方案, 园内各班教师再根据本班孩子特点进行相应调整,让适宜性教育的德培(DAP)理念融入到实际教学中,实现适宜每一个幼儿发展的教育内容。

工作总结:按照适宜性教育的德培(DAP)理念,总部参照学年教学计划,分析教学完成情况及优缺点、解决对策等等。 根据教学过程的观察记录、周计划、儿童家庭评价表、家长的意见建议等,教师总结班级教学工作,不断提升教育教学有效性。

搭建家园交流平台,通过组建家长沙龙、家长课程等形式,定期组织家长学习适宜性教育的德培(DAP)理念, 鼓励家长与园所间相互交流,针对性解决育儿难题。

通过园所微信、电话及家长会等方式加强家园交流,定时向家长传授育儿知识,指导家长创设良好家庭教育环境,共同创建、改善孩子成长学习的家庭环境。

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